9月23日上午，三亞市吉陽(yáng)區(qū)教育科技局第三期校長(zhǎng)教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班動(dòng)員大會(huì)在三亞理工職業(yè)學(xué)院書(shū)善樓報(bào)告廳開(kāi)幕，三亞市吉陽(yáng)區(qū)教科局人事辦公室主任葛海春，三亞市吉陽(yáng)區(qū)教育科技局基礎(chǔ)教育辦公室主任謝香聰，三亞理工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)王木桃、三亞理工職業(yè)學(xué)院對(duì)外合作處副處長(zhǎng)易湘澤等領(lǐng)導(dǎo)出席大會(huì)。

吉陽(yáng)區(qū)教科局基教辦主任謝香聰做動(dòng)員講話(huà)

動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，本期參訓(xùn)的校長(zhǎng)及老師們滿(mǎn)懷熱情的參加了學(xué)院精心安排的素質(zhì)拓展活動(dòng)。各方隊(duì)開(kāi)展選拔隊(duì)長(zhǎng)、確定隊(duì)名、繪制隊(duì)旗、方隊(duì)口號(hào)、選隊(duì)歌等破冰活動(dòng)。通過(guò)素質(zhì)拓展活動(dòng)拉近了吉陽(yáng)區(qū)各中小學(xué)校老師之間的距離，促進(jìn)彼此交流，同時(shí)也加強(qiáng)了各幼兒園、中小學(xué)老師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

動(dòng)員大會(huì)學(xué)員教官宣誓

軍事素質(zhì)訓(xùn)練中，參訓(xùn)的每所學(xué)校從校長(zhǎng)到教師全員出動(dòng)頂著烈日酷暑，開(kāi)展站軍姿、整理隊(duì)形、儀容儀表等訓(xùn)練，每個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練都展現(xiàn)出吉陽(yáng)區(qū)教師隊(duì)伍的良好精神面貌和意志品質(zhì)。

素質(zhì)拓展展示方隊(duì)個(gè)性隊(duì)形

在經(jīng)過(guò)了上午素質(zhì)拓展及體能訓(xùn)練之后，下午的理論課程是由我院督導(dǎo)處李永忠教授講授的《如何提升教師職業(yè)素養(yǎng)》。李永忠教授講到：一個(gè)好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，規(guī)范自身的教師職業(yè)素養(yǎng)行為，培養(yǎng)崇高的思想情操和良好的道德品質(zhì)，這樣才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師自身的積極性和創(chuàng)造性。李永忠教授扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，貼近實(shí)際的指導(dǎo)方法獲得參訓(xùn)學(xué)員的一致贊賞。   

為提升吉陽(yáng)區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍的突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，我院特別安排了消防疏散演練，通過(guò)消防疏散演練提高了學(xué)員的防范意識(shí)和應(yīng)急處變的能力，使學(xué)員掌握消防的基本技能，增強(qiáng)自救、互救的能力和意識(shí)，為校園消防安全奠定良好的基礎(chǔ)。

結(jié)束消防疏散演習(xí)后，學(xué)員在教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)我院特色素質(zhì)拓展活動(dòng)“我和你”的舞蹈練習(xí)。這樣的活動(dòng)形式可以幫助參與者迅速的認(rèn)識(shí)彼此，通過(guò)舞蹈的方式順暢的溝通，改善人際關(guān)系。能夠很快地投入團(tuán)隊(duì)、信賴(lài)團(tuán)隊(duì)，塑造團(tuán)隊(duì)活力�；顒�(dòng)在音樂(lè)的伴奏下氣氛非�；钴S，每位學(xué)員的個(gè)性和風(fēng)采得到充分的展現(xiàn)。

“我和你”舞蹈

24日下午，我院副院長(zhǎng)歐陽(yáng)莉教授主講的《如何提升教師教育情懷》在書(shū)善樓報(bào)告廳舉行。歐陽(yáng)莉副院長(zhǎng)結(jié)合自身的發(fā)展經(jīng)歷，引述真實(shí)實(shí)例，形象地闡述了自己對(duì)教育情懷的理解。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育情懷是對(duì)教育對(duì)象、教育事業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心最深沉的熱愛(ài)，對(duì)如何提升教師教育情懷給出詳細(xì)的意見(jiàn)建議。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，其言行舉止都潛移默化地影響著每一位學(xué)生。教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。因此，作為教師的我們要高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，不斷提升道德修養(yǎng)和人格品格，教育情懷是成為一名優(yōu)秀教師的動(dòng)力引擎。歐陽(yáng)莉副院長(zhǎng)的授課引發(fā)了參訓(xùn)學(xué)員的強(qiáng)烈共鳴。

講座結(jié)束后，總結(jié)大會(huì)的匯報(bào)表演隨即舉行。所有參訓(xùn)學(xué)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌、斗志昂揚(yáng)，本期八個(gè)方隊(duì)逐一登臺(tái)亮相，展示各自隊(duì)伍的形象，匯報(bào)表演中完美的展現(xiàn)了吉陽(yáng)區(qū)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍的風(fēng)采。培訓(xùn)班班主任許迪老師在大會(huì)上宣布了先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀方隊(duì)、拉歌比賽優(yōu)秀方隊(duì)、素質(zhì)拓展優(yōu)秀方隊(duì)等表彰名單。最后大家合影留念結(jié)束了為期兩天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的培訓(xùn)。

班主任宣布表彰名單

文/圖 許迪 李?lèi)?  審稿/易湘澤

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