9月23日上午，三亞市吉陽區(qū)教育科技局第三期校長教師素質(zhì)能力提升培訓班動員大會在三亞理工職業(yè)學院書善樓報告廳開幕，三亞市吉陽區(qū)教科局人事辦公室主任葛海春，三亞市吉陽區(qū)教育科技局基礎教育辦公室主任謝香聰，三亞理工職業(yè)學院教務處副處長王木桃、三亞理工職業(yè)學院對外合作處副處長易湘澤等領導出席大會。

吉陽區(qū)教科局基教辦主任謝香聰做動員講話

動員大會結束后，本期參訓的校長及老師們滿懷熱情的參加了學院精心安排的素質(zhì)拓展活動。各方隊開展選拔隊長、確定隊名、繪制隊旗、方隊口號、選隊歌等破冰活動。通過素質(zhì)拓展活動拉近了吉陽區(qū)各中小學校老師之間的距離，促進彼此交流，同時也加強了各幼兒園、中小學老師之間的團隊協(xié)作意識。

動員大會學員教官宣誓

軍事素質(zhì)訓練中，參訓的每所學校從校長到教師全員出動頂著烈日酷暑，開展站軍姿、整理隊形、儀容儀表等訓練，每個環(huán)節(jié)的訓練都展現(xiàn)出吉陽區(qū)教師隊伍的良好精神面貌和意志品質(zhì)。

素質(zhì)拓展展示方隊個性隊形

在經(jīng)過了上午素質(zhì)拓展及體能訓練之后，下午的理論課程是由我院督導處李永忠教授講授的《如何提升教師職業(yè)素養(yǎng)》。李永忠教授講到：一個好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高對教師職業(yè)素養(yǎng)的認識，規(guī)范自身的教師職業(yè)素養(yǎng)行為，培養(yǎng)崇高的思想情操和良好的道德品質(zhì)，這樣才能充分調(diào)動和發(fā)揮教師自身的積極性和創(chuàng)造性。李永忠教授扎實的理論基礎，貼近實際的指導方法獲得參訓學員的一致贊賞。   

為提升吉陽區(qū)校長教師隊伍的突發(fā)事件應急處理能力，我院特別安排了消防疏散演練，通過消防疏散演練提高了學員的防范意識和應急處變的能力，使學員掌握消防的基本技能，增強自救、互救的能力和意識，為校園消防安全奠定良好的基礎。

結束消防疏散演習后，學員在教官的指導下學習我院特色素質(zhì)拓展活動“我和你”的舞蹈練習。這樣的活動形式可以幫助參與者迅速的認識彼此，通過舞蹈的方式順暢的溝通，改善人際關系。能夠很快地投入團隊、信賴團隊，塑造團隊活力�；顒釉谝魳返陌樽嘞職夥辗浅；钴S，每位學員的個性和風采得到充分的展現(xiàn)。

“我和你”舞蹈

24日下午，我院副院長歐陽莉教授主講的《如何提升教師教育情懷》在書善樓報告廳舉行。歐陽莉副院長結合自身的發(fā)展經(jīng)歷，引述真實實例，形象地闡述了自己對教育情懷的理解。重點強調(diào)教育情懷是對教育對象、教育事業(yè)發(fā)自內(nèi)心最深沉的熱愛，對如何提升教師教育情懷給出詳細的意見建議。教師作為人類靈魂的工程師，其言行舉止都潛移默化地影響著每一位學生。教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。因此，作為教師的我們要高標準地要求自己，不斷提升道德修養(yǎng)和人格品格，教育情懷是成為一名優(yōu)秀教師的動力引擎。歐陽莉副院長的授課引發(fā)了參訓學員的強烈共鳴。

講座結束后，總結大會的匯報表演隨即舉行。所有參訓學員個個摩拳擦掌、斗志昂揚，本期八個方隊逐一登臺亮相，展示各自隊伍的形象，匯報表演中完美的展現(xiàn)了吉陽區(qū)校長教師隊伍的風采。培訓班班主任許迪老師在大會上宣布了先進個人、優(yōu)秀方隊、拉歌比賽優(yōu)秀方隊、素質(zhì)拓展優(yōu)秀方隊等表彰名單。最后大家合影留念結束了為期兩天收獲滿滿的培訓。

班主任宣布表彰名單

文/圖 許迪 李悅   審稿/易湘澤

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