馬克思主義學(xué)院與公共基礎(chǔ)教學(xué)部于2025年9月11日上午召開暑期工作總結(jié)及秋學(xué)期開學(xué)工作會(huì)。公共基礎(chǔ)教學(xué)部部長(zhǎng)主持，部門全體教師參加會(huì)議。

會(huì)上，各位教師回顧了前兩期閱讀分享的“二次碰撞”心得，重點(diǎn)展示了暑期在芯位平臺(tái)新建或迭代的智能體教學(xué)建設(shè)成果，以及暑期錄用、發(fā)表出刊的科研論文、課題立項(xiàng)準(zhǔn)備情況等，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氛圍濃厚、亮點(diǎn)頻出。

教師作為終身學(xué)習(xí)的踐行者，閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。老師們暑期閱讀的書單，涉及多領(lǐng)域，涵蓋教育理念、AI實(shí)操、教學(xué)方法、職業(yè)發(fā)展、科研工具等多個(gè)維度《DeepSeek大模型實(shí)戰(zhàn)指南：架構(gòu)、部署與應(yīng)用》《智人之上》《教師力：教學(xué)、科研和終身成長(zhǎng)》《認(rèn)知覺醒》《研究的方法》《萬物的古怪秩序》等等。通過閱讀學(xué)習(xí)，體驗(yàn)式感受"教育是讓知識(shí)鮮活起來"的核心思想，幫助教師系統(tǒng)性提升職業(yè)能力，破解填鴨式教學(xué)困境，破局“僵尸課程”。

暑假期間，老師們參加了多場(chǎng)次人工智能方向的線上線下培訓(xùn)，大家結(jié)合自己的課程需求，嘗試創(chuàng)作了諸如AI輔助教學(xué)智能體、數(shù)字樣章、實(shí)踐教學(xué)案例等多類成果，韓丹、王黎黎、柳雯嵐等老師精心準(zhǔn)備的智能體作品分享，給與大家較好的啟發(fā)。

部門負(fù)責(zé)人在總結(jié)中表示，所有教師，一定要在教師節(jié)學(xué)校全體教職工大會(huì)會(huì)議精神的指導(dǎo)下，開展學(xué)期工作，認(rèn)真思考綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)下的場(chǎng)景解決方案，在干中改，在思考中前行，全體教師要繼續(xù)保持閱讀的熱情、科研的韌性與育人的初心，以更加飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院與公共基礎(chǔ)教學(xué)部在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面再上新臺(tái)階，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

圖文/公共基礎(chǔ)教學(xué)部  審稿/明星

上一篇：迷彩聚力拔山河！ 三亞理工職業(yè)學(xué)院軍訓(xùn)拔河賽燃動(dòng)校園
下一篇：馬克思主義學(xué)院 公共基礎(chǔ)教學(xué)部 2024—2025學(xué)年教師述職匯報(bào)暨部門總結(jié)會(huì)議