按照學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育理論學(xué)習(xí)整體安排，6月8日，三亞理工職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班舉行第五期集體學(xué)習(xí)交流會(huì)，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》書中內(nèi)容。副校長(zhǎng)歐陽(yáng)莉主持會(huì)議。學(xué)校黨政班子、各學(xué)院院長(zhǎng)（主持工作副院長(zhǎng)）、黨總支書記、直屬支部書記、主題教育整改整治組組長(zhǎng)、主題教育宣傳組組長(zhǎng)，總支委員及機(jī)關(guān)書記等參加會(huì)議。

會(huì)上，校長(zhǎng)助理李慧領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》部分篇目，她指出：習(xí)近平總書記高度重視調(diào)查研究工作，在不同場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的重要性。習(xí)近平總書記曾要求，調(diào)研工作務(wù)求 “深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。這個(gè)“五字訣”為全黨大興調(diào)查研究、做好各項(xiàng)工作提供了方法論。

校長(zhǎng)助理李慧就學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》書中內(nèi)容，提出四點(diǎn)啟發(fā)。

第一要充分認(rèn)識(shí)調(diào)查研究的重要性，尤其是很多中層干部，負(fù)責(zé)一個(gè)部門一個(gè)學(xué)院的運(yùn)行，政策起草與發(fā)布在所難免，那么政策的制定就一定要在充分調(diào)查研究、充分協(xié)商的情況下進(jìn)行，制定政策前考慮可能出現(xiàn)的所有情況，征求大多數(shù)人的意見，避免反復(fù)回爐；

第二要具備問題意識(shí)，要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)院、部門發(fā)展中總是存在痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，要能夠發(fā)現(xiàn)這些問題，不能得過且過，發(fā)現(xiàn)問題一是要自己沉下去干的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，二是要深入教師、深入學(xué)生群體，多傾聽他們的問題。分析問題就是要找到問題背后的原因，不是表層的原因，而是深層次的原因，比如有的學(xué)院教師的凝聚力不夠；有的學(xué)院學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)較少；有的學(xué)院教師教學(xué)功力較差，導(dǎo)致這些問題的深層次原因究竟是什么；解決問題最忌諱甩鍋，解決問題要注意哪些是我們能解決的，哪些是我們不能解決的，要聚焦于我們能解決的問題上，我們不能解決的問題歸屬哪個(gè)部門的要及時(shí)與歸屬部門溝通，不要積壓?jiǎn)栴}，不要甩鍋問題。處理問題要按規(guī)章流程辦事，特殊問題特殊分析，要有具體的對(duì)策、舉措，不能大而化之。

第三要聚焦于戰(zhàn)略任務(wù)開展調(diào)研。十四五期間我們的主要任務(wù)就是升級(jí)職業(yè)本科，這里面包括學(xué)�？傮w層面升級(jí)和專業(yè)升級(jí)，里面都涉及到各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，各學(xué)院各部門都要圍繞目標(biāo)差距開展充分調(diào)研，了解短板與解決方案，制定倒推表。另外各個(gè)學(xué)院還有各自的省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，如高水平專業(yè)群、教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、特色教材建設(shè)項(xiàng)目等，都要以目標(biāo)任務(wù)為導(dǎo)向開展調(diào)研。

第四要提高調(diào)研能力。解決問題需要專業(yè)的素養(yǎng)，這種素養(yǎng)是綜合的，我們要時(shí)刻捫心自問，我在提升專業(yè)素養(yǎng)上讀了多少書，看了多少文章，掌握了多少方法，我具不具備敏銳的政治意識(shí)，具不具備大局意識(shí)，具不具備換位思考的能力，具不具備專業(yè)的分析問題的理論框架，具不具備面對(duì)紛繁復(fù)雜的問題中的抽象概括能力，具不具備規(guī)律總結(jié)上升到理論的能力，這些都需要我們?nèi)ド疃葘W(xué)習(xí)，刻意練習(xí)。

黨委委員、副校長(zhǎng)歐陽(yáng)莉圍繞學(xué)習(xí)主題，結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和工作思考作了交流發(fā)言。

（文字：黨委辦公室）

（圖片：黨委辦公室）

（審核：杜志明）

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